Planeación

 Grado: 4° "C"

Competencias Matemáticas: 1) Resolver problemas de manera autónoma. 2) Comunicar información matemática. 3) Validar procedimientos y resultados. 4) Manejar técnicas.eficientemente.

Bloque: II          Desafio matemático: partes de un todo.

Eje temático: Sentido numérico y pensamiento algebraico. 

Tema: Significado y uso de los números.

Subtema: Números fraccionarios.

Conocimientos y habilidades: Identificar las fracciones dadas de una magnitud.

Intencionalidad Didáctica: Que el alumno resuelva problemas que implique identificar las fracciones dadas de una magnitud.magnitud.

Aprendizajes esperados: Resuelva problemas que impliquen determinar qué fracción es una parte dada de una magnitud.

Indicadores de desempeño: (Observable)

Conceptual (Concepto Matemático): Fracciones

Procedimental (Habilidades Matemáticas): Resuelve problemas y sabe identificar las fracciones de una magnitud.

Actitudinal (Hábitos):  Actitudes hacia el estudio de las matemáticas: 1) Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos. 2) Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares. 3) Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al formular explicaciones o mostrar soluciones. 4) Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas.